webQDA

Seminario Análisis Cualitativo con software webQDA

Seminario Análisis Cualitativo con software webQDA


28 Maio, 2019    Sónia

Seminario Análisis Cualitativo con software webQDA Fecha: 28 de Mayo de 2019 Sede: Universidad de Salamanca (Facultad de Educación – Sala Angelitos) Diretora: María […]

Curso E-learning Investigación Cualitativa con el webQDA: Fuentes, Codificación, Cuestionamiento y Colaboración

Curso E-learning Investigación Cualitativa con el webQDA: Fuentes, Codificación, Cuestionamiento y Colaboración


14 Maio, 2019    admin

Duración: 10 horas Sesiones sincrónicas: 14, 16 y 23 de mayo 2019 – 16:00 (UTC+01:00 – Dublín, Edimburgo, Lisboa, Londres) // 17:00 […]

Curso E-learning Investigação Qualitativa com o webQDA: Fontes, Codificação, Questionamento e Colaboração

Curso E-learning Investigação Qualitativa com o webQDA: Fontes, Codificação, Questionamento e Colaboração


8 Maio, 2019    admin

Curso E-learning Investigação Qualitativa com o webQDA: Fontes, Codificação, Questionamento e Colaboração (4ª Edição) Duração: 10 horas Sessões síncronas (60 minutos): 8, 13 e […]

Seminar Literature Review and Qualitative Data Analysis with webQDA

Seminar Literature Review and Qualitative Data Analysis with webQDA


2 Maio, 2019    Sónia

Date: 2nd May 2019 Time: 13:00 to 16:00 Location: Emirates College for Advanced Education (Room F10) Muroor Road, Signal 23, Al Zafranah – Abu Dhabi […]

Otimização da Revisão da Literatura através do webQDA (1st ROUND)

Otimização da Revisão da Literatura através do webQDA (1st ROUND)


28 Fevereiro, 2019    Sónia

Otimização da Revisão da Literatura através do webQDA (1st ROUND) Lucimara Fabiana Fornari, da Universidade de São Paulo (Brasil) e António Pedro […]

Revisão de Literatura suportada por Ferramentas Digitais

Revisão de Literatura suportada por Ferramentas Digitais


18 Janeiro, 2019    admin

Revisão de Literatura suportada por Ferramentas Digitais Por Lucimara Fabiana Fornari, Universidade de São Paulo A Revisão de Literatura consiste em uma […]

Promoção do Trabalho Colaborativo através do webQDA: a funcionalidade Comentários

Promoção do Trabalho Colaborativo através do webQDA: a funcionalidade Comentários


19 Dezembro, 2018    admin

Promoção do Trabalho Colaborativo através do webQDA: a funcionalidade Comentários O webQDA implementou, recentemente, a opção de os utilizadores poderem inserir comentários […]

Técnicas que fazem uso da Palavra, do Olhar e da Empatia: Pesquisa qualitativa em ação

Técnicas que fazem uso da Palavra, do Olhar e da Empatia: Pesquisa qualitativa em ação


7 Novembro, 2018    admin

A mais recente publicação, “Técnicas que fazem uso da Palavra, do Olhar e da Empatia: Pesquisa qualitativa em ação” (2019), da autoria […]

Tipologia de Análise de Dados em Investigação Qualitativa em Educação através de software

Tipologia de Análise de Dados em Investigação Qualitativa em Educação através de software


24 Julho, 2018    admin

Por: António Pedro Costa e Maria Cecília de Souza Minayo Nas diferentes etapas que constituem um projeto de investigação, uma das mais […]

webQDA na revisão de literatura sobre metodologias de ergonomia no contexto do ambiente construído

webQDA na revisão de literatura sobre metodologias de ergonomia no contexto do ambiente construído


19 Junho, 2018    admin

GODOI e SILVA, Katia Alexandra; Doutora; Unigran Capital (katigodoi@gmail.com) VERAS, Heloisa Andrea Leão; Graduanda; Unigran Capital (ha-veras@bol.com.br) O objetivo deste estudo reside […]

A importância do contexto na investigação qualitativa

A importância do contexto na investigação qualitativa


5 Abril, 2018    admin

Catarina Brandão1, Jaime Emanuel Moreira Ribeiro2 1Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto. catarina@fpce.up.pt 2Escola Superior de Saúde, […]

A Pesquisa Qualitativa em Ensino de Química

A Pesquisa Qualitativa em Ensino de Química


12 Março, 2018    admin

Por: Gerson de Souza Mól Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Programa de Pós-Graduação em […]