investigador

Catarina Brandão1, Jaime Emanuel Moreira Ribeiro2 1Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto. [email protected] 2Escola Superior de Saúde, […]

Por: Gerson de Souza Mól Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Programa de Pós-Graduação em […]

Por Severino Ramos Lima de Souza, Faculdade Frassinetti do Recife, Brasil  ([email protected]) e Ana Lúcia Francisco, Universidade Católica de Pernambuco, Brasil ([email protected]). […]

Rita Tavares ([email protected]), Luís Pedro ([email protected]) & Rui Vieira ([email protected]) – Universidade de Aveiro Na investigação em Educação, maioritariamente baseada em evidências […]

Por Fábio Freitas, Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – CIDTFF, Universidade de Aveiro Já não será […]

Por António Pedro Costa, Universidade de Aveiro Costa, Neri de Souza e Neri de Souza no capítulo do livro “Trabalho Colaborativo na […]

Por Susana Sá, Universidade do Minho Certos tipos de narrativa, produzidos por um investigador qualitativo num estudo de caso após a conclusão […]

Na carta editorial escrita pelo Investigador António Pedro Costa para a Revista da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (2016), […]

Por António Pedro Costa, Universidade de Aveiro Um projeto de investigação com uma abordagem qualitativa carece de uma clarificação sobre detalhes metodológicos […]

Por Francislê Neri de Souza, Universidade de Aveiro Investigadores como Lincoln & Guba (1985) sugerem que os estudos em educação deveriam ser […]

Por António Pedro Costa, Universidade de Aveiro Na edição especial da Revista Portuguesa de Educação, os editores convidados fizeram uma pequena abordagem […]