A importância do contexto na investigação qualitativa
Catarina Brandão1, Jaime Emanuel Moreira Ribeiro2 1Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto. catarina@fpce.up.pt 2Escola Superior de Saúde, […]
A Pesquisa Qualitativa em Ensino de Química
Por: Gerson de Souza Mól Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Programa de Pós-Graduação em […]
O método da cartografia em pesquisa qualitativa
Por Severino Ramos Lima de Souza, Faculdade Frassinetti do Recife, Brasil (sevpsilima@gmail.com) e Ana Lúcia Francisco, Universidade Católica de Pernambuco, Brasil (ana.francisco@terra.com.br). […]
A análise de dados qualitativos: validação de sistemas de categorias
Rita Tavares (ritaveigatavares@ua.pt), Luís Pedro (lpedro@ua.pt) & Rui Vieira (rvieira@ua.pt) – Universidade de Aveiro Na investigação em Educação, maioritariamente baseada em evidências […]
Aprendizagem autónoma de QDAS: o desafio da simplicidade
Por Fábio Freitas, Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – CIDTFF, Universidade de Aveiro Já não será […]
Trabalho Colaborativo na Investigação Qualitativa: Desafios emergentes
Por António Pedro Costa, Universidade de Aveiro Costa, Neri de Souza e Neri de Souza no capítulo do livro “Trabalho Colaborativo na […]
Análise de Narrativas: percursos e desafios
Por Susana Sá, Universidade do Minho Certos tipos de narrativa, produzidos por um investigador qualitativo num estudo de caso após a conclusão […]
Construção e avaliação de artigos de índole Qualitativa
Na carta editorial escrita pelo Investigador António Pedro Costa para a Revista da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (2016), […]
Peculiaridades da Análise do Discurso
Por António Pedro Costa, Universidade de Aveiro Um projeto de investigação com uma abordagem qualitativa carece de uma clarificação sobre detalhes metodológicos […]
Necessitamos Realmente de Metodologias Qualitativas na Investigação em Educação?*
Por Francislê Neri de Souza, Universidade de Aveiro Investigadores como Lincoln & Guba (1985) sugerem que os estudos em educação deveriam ser […]
O Professor-Investigador
Por António Pedro Costa, Universidade de Aveiro Na edição especial da Revista Portuguesa de Educação, os editores convidados fizeram uma pequena abordagem […]
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